Dresavimo pagrindai
Dešimt reikiamo veiksmo formavimo taisyklių
1. Kelkite reikalavimus nedidelėmis porcijomis, kad mokinys visada turėtų realią galimybę įvykdyti reikalavimus ir gauti paskatinimą.
2. Konkrečiu laiko momentu mokykite tik vieno dalyko, nesistenkite padaryti, kad veiksmas tobulėtų vienu metu pagal kelis požymius.
3. Iš pradžių mokinį paskatinkite už bet kaip atliktą reikiamą veiksmą, ir tik vėliau padidinkite atlikimo reikalavimus.
4. Įvesdami naują reikalavimą, laikinai prislopinkite senus.
5. Būkite priekyje savo mokinio: planuokite savo mokymo programą taip, kad tuo atveju, jei mokinys netikėtai padarytų staigią pažangą pirmyn, jūs žinotumėte, už ką jį reikia skatinti toliau.
6. Nekeiskite trenerio viduryje mokymo proceso, laikykitės vienos mokymo programos vienam kuriam nors elgesio tipui suformuoti.
7. Jeigu viena mokymo procedūra pasirodė nesėkminga, išbandykite kitą; jei jūsų instruktorius negali pasiūlyti nieko naujo, pakeiskite instruktorių.
8. Niekada nebaikite treniruotės neduodami paskatinimo - mokinys tai suvoks kaip bausmę.
9. Jei dėl kokių nors priežasčių jūsų mokinio įgūdžiai labai pablogėjo, sugrįžkite į „vaikų darželį", greitai pakartokite iš naujo visą mokymo eigą su serija lengvų paskatinimų.
10. Pabaikite kiekvieną treniruotę tuo momentu, kol mokiniui dar jūsų užsiėmimas neatsibodo, ir kai jam pasisekė atlikti užduotį nors truputėlį gerau negu anksčiau.